ISBN: 978-80-244-6653-8 | ISBN online: 978-80-244-6654-5 | DOI: 10.5507/ff.25.24466538
Cesty mladých dospělých z dětských domovů k samostatnosti
- Žofie Černá, Veronika Šmahajová
This research monograph traces the journey of young adults from children's homes towards independence and focuses on the psychological aspects and needs of young adults in the process of becoming independent. At the theoretical level, we try to define the forms of institutional care for children in our country and abroad, we look at individuals who grow up in children's homes, and we present psychological phenomena related to leaving the institution. The research part was conducted qualitatively through interviews with eight young adult participants from children's homes and seven staff members who work with them. The results showed that leaving a children's home is a key life moment for young adults. It is often experienced ambivalently. Young people are trying to gain independence, but are often caught off guard by the many obstacles in their adult lives, often rejecting the help of others in the process. The complex search for their own identity stands out in the background. Achieving a sense of independence in adult life depends on the quality of preparation for independence in the institution, but also, for example, on the influence of their biological family. The book contains practical recommendations based on research findings. It is addressed to young people leaving children's homes, but also to those who accompany them on this journey.
1. edition, Published: 2025, online: 2025, publisher: Univerzita Palackého v Olomouci, Křížkovského 8, 771 47 Olomouc
References
- Adley, N., & Jupp Kina, V. (2017). Getting behind the closed door of care leavers: Understanding the role of emotional support for young people leaving care. Child & Family Social Work, 22(1), 97-105. https://doi.org/10.1111/cfs.12203
Go to original source... - Ainsworth, M. D., & Bell, S. M. (1970). Attachment, exploration, and separation: Illustrated by the behavior of one-year-olds in a strange situation. Child Development, 41(1), 49-67. https://doi.org/10.2307/1127388
Go to original source... - American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5. vydání). https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596
Go to original source... - Andrys, O. (2017). Shrnutí hlavních zjištění ke kvalitě institucionální výchovy. Školní poradenství v praxi, 4(4), 8-10.
- Arain, M., Haque, M., Johal, L., Mathur, P., Nel, W., Rais, A., Sandhu, R., & Sharma, S. (2013). Maturation of the adolescent brain. Neuropsychiatric disease and treatment, 9, 449-461. https://doi.org/10.2147/NDT.S39776
Go to original source... - Arnau-Sabatés, L., & Gilligan, R. (2015). What helps young care leavers to enter the world of work? Possible lessons learned from an exploratory study in Ireland and Catalonia. Children and youth services review, 53, 185-191. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.-2015.03.027
Go to original source... - Arnau-Sabatés, L., & Gilligan, R. (2020). Support in the workplace: How relationships with bosses and co-workers may benefit care leavers and young people in care. Children and Youth Services Review, 111, článek 104833. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.-104833
Go to original source... - Arnett, J. J. (2019). Emerging Adulthood: The Winding Road from the Late Teens Through the Twenties (2. vydání). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780-199929382.001.0001
Go to original source... - Arnett, J. J., Žukauskienė, R., & Sugimura, K. (2014). The new life stage of emerging adulthood at ages 18-29 years: Implications for mental health. The Lancet Psychiatry, 1(7), 569-576. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(14)00080-7
Go to original source... - Australian Government Department of Health and Aged Care. (2011). National Clinical Assessment Framework for Children and Young People in Out-of-Home Care (OOHC). https://www.health.gov.au/sites/default/files/2024-03/national-clinical-assessment-framework-for-children-and-young-people-in-out-of-home-care.pdf
- Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191-215. https://doi.org/10.1037/0033-295X.84.2.191
Go to original source... - Barn, R. (2010). Care leavers and social capital: Understanding and negotiating racial and ethnic identity. Ethnic and Racial Studies, 33(5), 832-850. https://doi.org/10.1080/014198-70903318896
Go to original source... - Bastiaanssen, I. L., Delsing, M. J., Geijsen, L., Kroes, G., Veerman, J. W., & Engels, R. C. (2014). Observations of Group Care Worker-Child Interaction in Residential Youth Care: Pedagogical Interventions and Child Behavior. Child Youth Care Forum 43, 227-241. https://doi.org/10.1007/s10566-013-9231-0
Go to original source... - Bengtsson, M., Sjöblom, Y., & Öberg, P. (2018). Young care leavers' expectations of their future: A question of time horizon. Child & Family Social Work, 23(2), 188-195. https://doi.org/10.1111/cfs.12399
Go to original source... - Berridge, D. (2012). Educating young people in care: What have we learned? Children and Youth Services Review, 34(6), 1171-1175. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2012.¬01.032
Go to original source... - Běhounková, L. (2012). Fenomén odchodu do samostatného života dítěte vyrůstajícího v náhradní výchovné péči. Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků.
- Bittner, P., Havigerová, J., Janišová, I., & Langhansová, H. (2007). Děti z ústavů! Právní a psychologické dopady ústavní výchovy z pohledu ochrany rodiny a nejlepšího zájmu dítěte. Liga lidských práv. https://www.llp.cz/wp-content/uploads/Deti_z_ustavu.pdf
- Black, K. R., Collin-Vézina, D., Brend, D., & Romano, E. (2022). Trauma-informed attitudes in residential treatment settings: Staff, child and youth factors predicting adoption, maintenance and change over time. Child Abuse & Neglect, 130, 105361. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2021.105361
Go to original source... - Bowlby, J. (2023). Vazba: Teorie kvality raných vztahů mezi matkou a dítětem. Portál. (Původně vydáno 1969)
- Brown, T. T., & Jernigan, T. L. (2012). Brain development during the preschool years. Neuropsychology review, 22(4), 313-333. https://doi.org/10.1007/s11065-012-9214-1
Go to original source... - Bubleová, V. (2007). Náhradní rodinná péče: Historický vývoj péče o opuštěné děti u nás. In V. Bechyňová, V. Bubleová, Z. Dušková, R. Dydňanská, Š. Gjuričová, M. Konvičková, D. Krejčířová, M. Preiss, L. Šulová, E. Vaníčková & A. Vávrová (Eds.), Syndrom CAN a způsob péče o rodinný systém (s. 194-206). IREAS.
- Cakirpaloglu, P. (2012). Úvod do psychologie osobnosti. Grada.
- Cameron, C., Hollingworth, K., Schoon, I., van Santen, E., Schröer, W., Ristikari, T., Heino, T., & Pekkarinen, E. (2018). Care leavers in early adulthood: How do they fare in Britain, Finland and Germany? Children and Youth Services Review, 87, 163-172. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2018.02.031
Go to original source... - Cardona, J. F., Manes, F., Escobar, J., López, J., & Ibáñez, A. (2012). Potential consequences of abandonment in preschool-age: neuropsychological findings in institutionalized children. Behavioural neurology, 25(4), 291-301. https://doi.org/10.3233/BEN-2012-110205
Go to original source... - Cloitre, M., Stolbach, B. C., Herman, J. L., van der Kolk, B., Pynoos, R., Wang, J., & Petkova, E. (2009). A developmental approach to complex PTSD: childhood and adult cumulative trauma as predictors of symptom complexity. Journal of traumatic stress, 22(5), 399-408. https://doi.org/10.1002/jts.20444
Go to original source... - Colbridge, A. K., Hassett, A., & Sisley, E. (2017). "Who am I?" How Female Care Leavers Construct and Make Sense of Their Identity. SAGE Open, 7(1). https://doi.org/10.1177/2158244016684913
Go to original source... - Colich, N. L., Sheridan, M. A., Humphreys, K. L., Wade, M., Tibu, F., Nelson, C. A.... & McLaughlin, K. A. (2021). Heightened sensitivity to the caregiving environment during adolescence: Implications for recovery following early-life adversity. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 62(8). https://doi.org/10.1111/jcpp.13347
Go to original source... - Colvin, E., McFarlane, K. A. T. H., Gerard, A., & McGrath, A. (2018). 'We Don't do Measure and Quotes': How Agency Responses Criminalise and Endanger the Safety of Children Missing in Care in New South Wales, Australia. The Howard Journal of Crime and Justice, 57(2), 231-249. https://doi.org/10.1111/hojo.1225
Go to original source... - Corval, R., Belsky, J., Baptista, J., Oliveira, P., Mesquita, A., & Soares, I. (2017). Inhibited attachment disordered behavior in institutionalized preschool children: links with early and current relational experiences. Attachment & human development, 19(6), 598-612. https://doi.org/10.1080/14616734.2017.1342172
Go to original source... - Daněk, A. (2023a). Naplňování vzdělávacích potřeb vychovatelů v současných dětských domovech. Edukácia. Vedecko-odborný časopis, 6(1), 18-23. https://www.fddcr.cz/sites/default/files/2023-08/Napl%C5%88ov%C3%A1n%C3%-AD%20vzd%C4%9Bl%C3%A1vac%C3%ADch%20pot%C5%99eb%20vychovatel%C5%AF.pdf
- Daněk, A. (2023b). Social integration of young adults leaving institutional care: personal experiences. AD ALTA Journal of Interdisciplinary Research 12(2), 32-34. https://doi.org/10.33543/12023234
Go to original source... - Debnath, R., Tang, A., Zeanah, C. H., Nelson, C. A., & Fox, N. A. (2020). The long-term effects of institutional rearing, foster care intervention and disruptions in care on brain electrical activity in adolescence. Developmental science, 23(1), e12872. https://doi.org/10.1111-/desc.12872
Go to original source... - Domon-Archambault, V., Terradas, M. M., Drieu, D., De Fleurian, A., Achim, J., Poulain, S., & Jerrar-Oulidi, J. (2019). Mentalization-Based Training Program for Child Care Workers in Residential Settings. Journal of child & adolescent trauma, 13(2), 239-248. https://doi.org/10.1007/s40653-019-00269-x
Go to original source... - Doom, J. R., Georgieff, M. K., & Gunnar, M. R. (2015). Institutional care and iron deficiency increase ADHD symptomology and lower IQ 2.5-5 years post-adoption. Developmental science, 18(3), 484-494. https://doi.org/10.1111/desc.12223
Go to original source... - Emond, R. (2012). Longing to belong: children in residential care and their experiences of peer relationships at school and in the children's home. Child & Family Social Work, 19(2), 194-202. https://doi.org/10.1111/j.1365-2206.2012.00893.x
Go to original source... - Escobar, M. J., Huepe, D., Decety, J., Sedeno, L., Messow, M. K., Baez, S.... & Ibánez, A. (2014). Brain signatures of moral sensitivity in adolescents with early social deprivation. Scientific reports, 4(1), článek 5354. https://doi.org/10.1038/srep05354
Go to original source... - Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu: Jak zkoumat lidskou duši. Portál.
- Fonagy, P., & Targetová, M. (2005). Psychoanalytické teorie. Portál.
- Furey, R., & Harris-Evans, J. (2021). Work and resilience: Care leavers' experiences of navigating towards employment and independence. Child & Family Social Work, 26(3), https://doi.org/10.1111/cfs.12822
Go to original source... - Gee, D. G., Gabard-Durnam, L. J., Flannery, J., Goff, B., Humphreys, K. L., Telzer, E. H., Hare, T. A., Bookheimer, S. Y., & Tottenham, N. (2013). Early developmental emergence of human amygdala-prefrontal connectivity after maternal deprivation. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 110(39), 15638-15643. https://doi.org/10.1073/pnas.1307893110
Go to original source... - Gilligan, R., & Arnau-Sabatés, L. (2017). The role of carers in supporting the progress of care leavers in the world of work. Child & Family Social Work, 22(2), 792-800. https://doi.org/10.1111/cfs.12297
Go to original source... - Gilligan, R., & Brady, E. (2023). What helps adult care leavers return to education? exploring the relevance of learner identity and the life course perspective. Journal of Youth Studies, 26(10), 1373-1386. https://doi.org/10.1080/13676261.2022.2098706
Go to original source... - Glynn, N., & Mayock, P. (2019). "I've changed so much within a year": care leavers' perspectives on the aftercare planning process. Child Care in Practice, 25(1), 79-98. https://doi.org/10.1080/13575279.2018.1521378
Go to original source... - Glynn, N., & Mayock, P. (2023). Housing after care: understanding security and stability in the transition out of care through the lenses of liminality, recognition and precarity. Journal of Youth Studies, 26(1), 80-97. https://doi.org/10.1080/13676261.2021.1981838
Go to original source... - Golm, D., Maughan, B., Barker, E. D., Hill, J., Kennedy, M., Knights, N., Kreppner, J., Kumsta, R., Schlotz, W., Rutter, M., & Sonuga-Barke, E. J. S. (2020). Why does early childhood deprivation increase the risk for depression and anxiety in adulthood? A developmental cascade model. Journal of child psychology and psychiatry, and allied disciplines, 61(9), 1043-1053. https://doi.org/10.1111/jcpp.13205
Go to original source... - Greenglass, E., & Fiksenbaum, L. (2009). Proactive Coping, Positive Affect, and WellBeing. European Psychologist, 14(1), 29-39. doi: 10.1027/1016-9040.14.1.29
Go to original source... - Guyon-Harris, K. L., Humphreys, K. L., & Zeanah, C. H. (2020). Adverse caregiving in early life: The trauma and deprivation distinction in young children. Infant mental health journal, 42(1), 87-95. https://doi.org/10.1002/imhj.21892
Go to original source... - Häggman-Laitila, A., Salokekkilä, P., & Karki, S. (2020). Integrative review of the evaluation of additional support programs for care leavers making the transition to adulthood. Journal of pediatric nursing, 54, 63-77. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2020.05.009
Go to original source... - Hagleitner, W., Sting, S., & Maran, T. (2022). Socio-economic status and living situation of care leavers in Austria. Children and Youth Services Review, 142, článek 106620. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2022.106620
Go to original source... - Halliwell. (n.d.). Restorative Parenting Recovery Index. Získáno 20. listopadu 2024. https://halliwellhomes.co.uk/restorative-parenting-recovery-index/
- Happ, M., Glossop, A., & Ogi, L. (2018). Initial reflections and learning from the development and delivery of staff consultations in an innovative residential childcare pathway. Journal of social work practice, 32(4), 433-446. https://doi.org/10.1080/02650533¬.2018.1503165
Go to original source... - Hendl, J. (2005). Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Praha.
- Hiles, D., Moss, D., Wright, J., & Dallos, R. (2013). Young people's experience of social support during the process of leaving care: A review of the literature. Children and Youth Services Review, 35(12), 2059-2071. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2013.10.008
Go to original source... - Holden, M. J., Izzo, C., Nunno, M., Smith, E. G., Endres, T., Holden, J. C., & Kuhn, F. (2010). Children and residential experiences: a comprehensive strategy for implementing a research-informed program model for residential care. Child welfare, 89(2), 131-149. https://www.jstor.org/stable/45400458
- Hrbáčková, K., & Šafránková, A. P. (2015). Vnímání vlastní účinnosti pedagogických pracovníků v oblasti institucionální péče o děti a mládež. Sociální pedagogika, 3(2). https://doi.org/10.7441/soced.2015.03.02.01
Go to original source... - Charmaz, K. (2006). Constructing grounded theory: A practical guide through qualitative analysis. Sage.
- IPSOS. (2015). Potřeby dětí při odchodu z dětského domova. https://www.ipsos.com/sites/default/files/2017-12/ipsos_pro_mimo_domov_potreby-_deti_pri_odchodu_z_detskeho_domova_prezentace_pro_tk_cerven_2015.pdf
- James, S., Alemi, Q., & Zepeda, V. (2013). Effectiveness and implementation of evidence-based practices in residential care settings. Children and Youth Services Review, 35(4), 642-656. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2013.01.007
Go to original source... - James, S., Wilczek, L., Kilian, J., Timonen-Kallio, E., Bravo, A., del Valle, J. F., Formenti, L., Petrauskiene, A., Pivoriene, J., & Rigamonti, A. (2022). A comparative analysis of residential care: A five-country multiple case-design study. Child & Youth Care Forum, 51(6), 1031-1062. https://doi.org/10.1007/s10566-021-09666-6
Go to original source... - Janský, P. (2014). Dítě s problémovým chováním a náhradní výchovná péče ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Gaudeamus.
- Jochmannová, L. (2021). Trauma u dětí: Kategorie, projevy a specifika odborné péče. Grada.
- Kačírková, P. (2024). Konec kojeneckých ústavů [Audio podcast episode]. In: Na vlnách práce a sociální politiky. Získáno 16.12.2024 https://www.youtube.com/watch?v=_ZGB24_VO50.
- Klusáček, J., & Křižanová, B. (2023). Zpráva o stavu péče o ohrožené děti v ČR v roce 2023: Prevence ohrožení dítěte stále achillovou patou. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy & 8000 důvodů (Nadace J&T). https://assets-global.website-files.com/¬60¬11¬-6766¬a467a421c24db1fc/6475e2248fb600ae1ec41a04_II_material_zprava_pece_-ohrozene_deti2023.pdf
- Krchová-Dunovská, V. (1982). Rodinné a interpersonální vztahy mládeže vyrůstající od narození v ústavních zařízeních [Magisterská diplomová práce, Univerzita Karlova]. Informační systém Univerzity Karlovy. http://hdl.handle.net/20.500.11956/88809
- Krok domů (nedat.). O fondu. Získáno 24. 1. 2025 z https://www.krokdomu.cz/.
- Langmeier, J., & Krejčířová, D. (2006). Vývojová psychologie (2. vydání). Grada.
- Lensvelt, I., Hassett, A., & Colbridge, A. (2021). More than meets the eye: how black and minority ethnic care-leavers construct and make sense of their identity. Adolescents, 1(1), 36-53. https://doi.org/10.3390/adolescents1010004
Go to original source... - Letní dům, z.ú. (2021, 29. září). Platforma do dospělosti. Získáno 8. února 2024 https://letnidum.cz/2021/09/29/platforma-do-dospelosti/
- Liabo, K., McKenna, C., Ingold, A., & Roberts, H. (2017). Leaving foster or residential care: a participatory study of care leavers' experiences of health and social care transitions. Child care, health and development, 43(2), 182-191. https://doi.org/10.1111/cch.12426
Go to original source... - Liga otevřených mužů (nedat.). O nás. Získáno 24. 1. 2025 z https://ilom.cz/.
- Loman, M. M., Johnson, A. E., Westerlund, A., Pollak, S. D., Nelson, C. A., & Gunnar, M. R. (2013). The effect of early deprivation on executive attention in middle childhood. Journal of child psychology and psychiatry, and allied disciplines, 54(1), 37-45. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2012.02602.x
Go to original source... - Macela, M. (2019). Krátkodobá pěstounská péče: historie, praxe, perspektivy [brožura]. Sdružení pěstounských rodin z.s. https://www.pestouni.cz/wp-content/uploads/2019/04/Prechodna_pestounska_pece_brozura_A5_web.pdf
- Macela, M. (2024). Zákon na podporu dětí a rodin: Nová právní úprava ochrany dětí i podpory rodin. Platforma do dospělosti. https://drive.google.com/drive/folders/17TUj9aCOp-JOxag74ps4FS_2XRs4cGMD?fbclid=IwY2xjawG5HNdleHRuA2FlbQIxMAABHSTkfIcd0uZsu40AW0g0YD6YSQ6Htun8CqALwnZ5ejI0ujPyUrnTit-TQw_aem_MInUXdoDqNmS-WjWU6Fsyw
- Mackerle, V. (2021). Metodika pro přípravu dětí na odchod z dětského domova. Krajský úřad Královéhradeckého kraje. https://www.khk.cz/system/files/Metodika-pro-pripravu-deti-na-odchod-z-detskeho-domova.pdf
- Mackes, N. K., Golm, D., Sarkar, S., Kumsta, R., Rutter, M., Fairchild, G., Mehta, M. A., Sonuga-Barke, E. J. S., & ERA Young Adult Follow-up team (2020). Early childhood deprivation is associated with alterations in adult brain structure despite subsequent environmental enrichment. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 117(1), 641-649. https://doi.org/10.1073/pnas.1911264116
Go to original source... - Matějček, Z. (1960). Některé zkušenosti ze sledování duševního vývoje dětí v dětských domovech pro děti od 1 do 3 let. Československá pediatrie, 15, 234-241.
- Matějček, Z. (1999). Náhradní rodinná péče. Portál.
- Matějček, Z. (1996). Teoretická úvaha nad pozdními následky psychické deprivace a subdeprivace. Československá psychologie, 40, 369-375.
- Matějček, Z., & Langmeier, J. (1986). Počátky našeho duševního života. Panorama.
- Matějček, Z., & Langmeier, J. (2011). Psychická deprivace v dětství. Karolinum. (Původně vydáno 1963)
- Matoušek, O. (2019). Odcházení mladých dospělých z ústavní péče. Fórum sociální práce, 2(12), 55-57. http://hdl.handle.net/20.500.11956/115638
- McLaughlin, K. A., Sheridan, M. A., Winter, W., Fox, N. A., Zeanah, C. H., & Nelson, C. A. (2014). Widespread reductions in cortical thickness following severe early-life deprivation: a neurodevelopmental pathway to attention-deficit/hyperactivity disorder. Biological psychiatry, 76(8), 629-638. https://doi.org/10.1016/j.biopsych.2013.08.016
Go to original source... - McNamara, P., Harvey, A., & Andrewartha, L. (2019). Passports out of poverty: Raising access to higher education for care leavers in Australia. Children and Youth Services Review, 97, 85-93. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2017.07.015
Go to original source... - McWilliams, N. (2015). Psychoanalytická diagnóza. Portál.
- Melkman, E., Mor-Salwo, Y., Mangold, K., Zeller, M., & Benbenishty, R. (2015). Care leavers as helpers: Motivations for and benefits of helping others. Children and Youth Services Review, 54, 41-48. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2015.05.004
Go to original source... - Mendes, P., Baidawi, S., & Snow, P. (2014). Young people transitioning from out-of-home care: A critical analysis of leaving care policy, legislation and housing support in the Australian state of Victoria. Child Abuse Review, 23(6), 402-414. https://doi.¬org/10.1002/car.2302
Go to original source... - Méndez Leal, A. S., & Silvers, J. A. (2021). Neurobiological Markers of Resilience to Early-Life Adversity During Adolescence. Biological psychiatry. Cognitive neuroscience and neuroimaging, 6(2), 238-247. https://doi.org/10.1016/j.bpsc.2020.08.004
Go to original source... - Millová, K. (2016). Mladá dospělost. In M. Blatný, P. Halama, P. Janošová, L. Kollerová, K. Millová, F. Smolík & I. Šolcová (Eds.), Psychologie celoživotního vývoje (s. 117-141). Karolinum.
- Mimo domov (nedat.). Inkubátor. Získáno 24. ledna 2025 z https://mimodomov.cz/inkubator/
- Ministerstvo práce a sociálních věcí. (2009). Národní akční plán k transformaci a sjednocení systému péče o ohrožené děti na období 2009 až 2011. https://www.dataplan-.info/img_upload/7bdb1584e3b8a53d337518d988763f8d/naptspod.pdf
- Ministerstvo práce a sociálních věcí. (2020). Národní strategie ochrany práv dětí 2021-2029. https://www.mpsv.cz/documents/20142/225508/NARODNI+STRATEGIE+OCHRANY+PRAV+DETI+2021_2029_FINAL.pdf/4d20b44e-a8c5-6882-d46f-a8d0fb7695d5
- Ministerstvo práce a sociálních věcí. (2021). Podpora mladých lidí opouštějících náhradní péči: Metodická informace Ministerstva práce a sociálních věcí. https://www.mpsv.cz/-documents/20142/225508/Metodick%C3%A1_informace_ZP_final.pdf/7e939737-aa1a-15d2-0813-a6207b9f31b3
- Ministerstvo práce a sociálních věcí. (2024). Zákon o integračním sociálním podniku, včetně zákona změnového. https://socialniveci.ostrava.cz/wp-content/uploads/2024/08/integracni_socialni_podnik.pdf
- Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. (2015). Metodický pokyn, kterým se stanoví standardy kvality péče o děti ve školských zařízeních pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy a ve školských zařízeních pro preventivně výchovnou péči [č.j. MSMT-5805/2015]. https://www.msmt.cz/file/35026/
- Miovský, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Grada.
- Moeller-Saxone, K., McCutcheon, L., Halperin, S., Herrman, H., & Chanen, A. M. (2016). Meeting the primary care needs of young people in residential care. Australian family physician, 45(10), 706-711. https://www.racgp.org.au/afp/2016/october/meeting-the-primary-care-needs-of-young-people-in
- Mota, C. P., & Matos, P. M. (2015). Adolescents in institutional care: Significant adults, resilience and well-being. Child & Youth Care Forum, 44(2), 209-224. https://doi.org/10.1007/s10566-014-9278-6
Go to original source... - Mynaříková, L. (Ed.)., Dobrucká, L., Horáková, D., & Vintoniv, R. (2022). Integrace dětí z dětských domovů do společnosti a jejich adaptace na trhu práce [TL02000217]. České vysoké učení technické v Praze. https://148a086fd9.cbaul-cdnwnd.com/7f330e1aa37f-75e3e7¬¬ff97f81793e8cd/200000065-166581665b/souhrnna_vyzkumna_zprava_¬¬¬FINAL2-0.pdf?ph=148a086fd9
- Nařízení vlády č. 460/2013 Sb., o stanovení částky příspěvku na úhradu péče, částky kapesného, hodnoty osobních darů a hodnoty věcné pomoci nebo peněžitého příspěvku dítěti ve školských zařízeních pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy. Česká republika.
- Natalier, K., & Johnson, G. (2012). Housing pathways of young people who have left out-of-home state care. Housing, Theory and Society, 29(1), 75-91. https://doi.org/10.-1080/14036096.2011.592215
Go to original source... - Natalier, K., & Johnson, G. (2015). No home away from home: A qualitative study of care leavers' perceptions and experiences of 'home'. Housing Studies, 30(1), 123-138. https://doi.org/10.1080/02673037.2014.943698
Go to original source... - Neviditelní (nedat.). Mladí dospělí na odchodu z dětských domovů. Získáno 24. 1. 2025 z https://neviditelni.org/mladi-dospeli-z-detskych-domovu
- Pacnerová, H., Janský, P., Lányová, B., Bártík, P., Holomek, J., Matoušů, P., Vernerová, O., Picek, M., & Myšková, L. (2015). Standardy kvality péče o děti ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče. Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků.
- Perry, B. D. (1999). The memories of states: How the brain stores and retrieves traumatic experience. In J. Goodwin & R. Attias (Eds.), Splintered reflections: Images of the body in trauma (s. 9-38). Basic Books/Hachette Book Group.
- Piaget, J., & Inhelderová, B. (2014). Psychologie dítěte. Portál.
- Preiss, M. (2009). Trauma a posttraumatický růst. Psychiatrie pro praxi, 10(1), 12-18. https://www.psychiatriepropraxi.cz/pdfs/psy/2009/01/01.pdf
- Ptáček, R., Kuželová, H., & Čeledová, L. (2011). Vývoj dětí v náhradních formách péče. Ministerstvo práce a sociálních věcí. https://www.mpsv.cz/documents/20142-/954480/nahradni_pece.pdf/0152838a-6c55-7fc1-7ec3-f90d916e56a4
- Rodrigues, S., Barbosa-Ducharne, M., & del Valle, J. F. (2013). The quality of residential child care in Portugal and the example of its development in Spain. Papeles del Psicólogo, 34(1), 11-22. https://www.papelesdelpsicologo.es/English/2167.pdf
- Řiháček, T., & Hytych, R. (2013). Metoda zakotvené teorie. In T. Řiháček, I. Čermák, R. Hytych, L. Chalupníčková, V. Chrz, J. Koutná Kostínková, M. Petrjánošová, V. Plachá & K. Zábrodská (Eds.), Kvalitativní analýza textů: čtyři přístupy (s. 44-74). Masarykova univerzita.
- Shalem, N., & Attar-Schwartz, S. (2022). Good enough residential care setting: Child-parent contact and youth adjustment in the context of staff attitudes towards parent involvement. Children and Youth Services Review, 143, článek 106687. https://doi.org/-10.1016/j.childyouth.2022.106687
Go to original source... - Sheridan, M. A., & McLaughlin, K. A. (2014). Dimensions of early experience and neural development: deprivation and threat. Trends in cognitive sciences, 18(11), 580-585. https://doi.org/10.1016/j.tics.2014.09.001
Go to original source... - Schmidt, V., & Bailey, J. D. (2014). Institutionalization of children in the Czech Republic: a case of path dependency. Journal of Sociology & Social Welfare, 41, 53, 53-75. https://doi.org/10.15453/0191-5096.3833
Go to original source... - Schofield, G., Larsson, B., & Ward, E. (2017). Risk, resilience and identity construction in the life narratives of young people leaving residential care. Child & Family Social Work, 22(2), 782-791. https://doi.org/10.1111/cfs.12295
Go to original source... - Simply5 s.r.o. (2024). Amerikánka je stejná jako vaše děti: Výzkum potřeb dětí z dětských domovů pro jejich úspěšné zapojení do samostatného života. https://www.nadacesirius.cz/soubory/zaverecne-zpravy/Zaverecna-zprava-Amerikanka2.pdf?fbclid=IwY2xjawG5GrZleHRuA2FlbQIxMAABHWig-4KlXwpA0krebHgdVXvUTdWWR84mBeIdTc3ZTs59WqtVE-h2-pMneg_aem_Xkse3zs8dVg3fvlV87UWSw
- Slomek, Z. (2010). Etopedie. Univerzita Jana Amose Komenského.
- Sobotková, I. & Očenášková, V. (2013). Pěstounská péče očima dospělých, kteří v ní vyrostli: trendy vs. zkušenosti. Univerzita Palackého v Olomouci.
- Sociální bydlení MPSV. (2024, 23. září). Housing First. Získáno 2. prosince 2024 z https://socialnibydleni.mpsv.cz/socialni-bydleni/housing-first
- Sonuga-Barke, E., Kennedy, M., Golm, D., Knights, N., Kovshoff, H., Kreppner, J., Kumsta, R., Maughan, B., O'Connor, T. G., & Schlotz, W. (2020). Adoptees' responses to separation from, and reunion with, their adoptive parent at age 4 years is associated with long-term persistence of autism symptoms following early severe institutional deprivation. Development and psychopathology, 32(2), 631-640. https://doi.org/-10.1017/S0954579419000506
Go to original source... - Sonuga-Barke, E. J. S., Kennedy, M., Kumsta, R., Knights, N., Golm, D., Rutter, M., Maughan, B., Schlotz, W., & Kreppner, J. (2017). Child-to-adult neurodevelopmental and mental health trajectories after early life deprivation: the young adult follow-up of the longitudinal English and Romanian Adoptees study. Lancet, 389(10078), 1539-1548. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(17)30045-4
Go to original source... - Sosnowski, D. W., Rojo-Wissar, D. M., Smail, E. J., Musci, R. J., Wilcox, H. C., & Johnson, S. B. (2023). Expanding on Threat and Deprivation: Empirical Examination of Adversity Dimensions and Psychiatric Outcomes Among Emerging Adults. Emerging adulthood, 11(2), 431-443. https://doi.org/10.1177/21676968221114260
Go to original source... - Spoluživot. (nedat.). Naše mise a vize. Získáno 2. prosince 2024 z https://www.spoluzivot.cz/nas-tym
- Staňková, A., Cír, J., & Hirschová, M. (2018). Zaměstnávání mladých lidí z dětských domovů a pěstounské péče. Nadace Terezy Maxové. https://nadaceterezymaxove.cz/wp-content/uploads/2021/11/vyzkum-zamestnavani-mladych.pdf
- Statistický informační systém Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (2014, říjen). Statistická ročenka školství - výkonové ukazatele školního roku 2013/2014. Získáno 24. listopadu 2024 z https://statis.msmt.cz/rocenka/rocenka.asp
- Statistický informační systém Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (2024, říjen). Statistická ročenka školství - výkonové ukazatele školního roku 2023/2024. Získáno 24. listopadu 2024 z https://statis.msmt.cz/rocenka/rocenka.asp
- Stein, M. (2008). Resilience and young people leaving care. Child Care in Practice, 14(1), 35-44. https://doi.org/10.1080/13575270701733682
Go to original source... - Strauss, A. L., & Corbin, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu: Postupy a techniky metody zakotvené teorie. Sdružení Podané ruce.
- Sulimani-Aidan, Y., & Melkman, E. (2018). Risk and resilience in the transition to adulthood from the point of view of care leavers and caseworkers. Children and Youth Services Review, 88, 135-140. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2018.03.012
Go to original source... - Svoboda, M. (2010). Psychologická diagnostika dospělých (4. vydání). Portál.
- Šašková, H., & Mertová, J. (2012). Care for vulnerable and disadvantaged children in the Czech Republic. European Journal of Social Work, 15(5), 664-678. https://doi.org/10.1080/-13691457.2011.577735
Go to original source... - Šolcová, I. (2009). Vývoj resilience v dětství a dospělosti. Grada.
- Štenclová, V. (2021). Příprava jedinců na odchod z dětských domovů a jejich začlenění do společnosti [Disertační práce, Univerzita Palackého v Olomouci]. Informační systém Univerzity Palackého v Olomouci. https://library.upol.cz/arl-upol/cs/csg/?repo=-upolrepo&key=46871899326
- Šustová, T. (2015). Připravenost adolescentů na odchod z dětského domova [Magisterská diplomová práce, Univerzita Palackého v Olomouci]. Informační systém Univerzity Palackého v Olomouci. https://library.upol.cz/arl-upol/cs/csg/?repo=upolrepo-&key=4900818653
- Švehla, J., & Poláčková, M. (2020). Příprava mladých dospělých vyrůstajících v pobytových zařízeních na odchod do dospělého života. Krok domů. https://www.krokdomu.cz/-media/krokdomu/pruzkum.pdf
- Taxová, J. (1967). Výchovné problémy dětských domovů. Státní pedagogické nakladatelství.
- Thorová, K. (2015). Vývojová psychologie: Proměny lidské psychiky od početí po smrt. Portál.
- Truhlárová, Z. & Levická, T. (2012). Facilities for children needing immediate assistance-controversial institutions intended for substitute childcare in the Czech Republic. Social Work in Ukraine: Theory and Practice of, 2, 132-147. Získáno 14. března 2025 z http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/srvu/2012_2/index.html
- Unger, J. A. M., & De Luca, R. V. (2014). The relationship between childhood physical abuse and adult attachment styles. Journal of family violence, 29, 223-234. https://doi.org/-10.1007/s10896-014-9588-3
Go to original source... - Úřad práce. (2025). Zaopatřovací příspěvek jednorázový. Získáno 23. února 2025 z https://www.uradprace.cz/web/cz/zaopatrovaci-prispevek-jednorazovy1
- Ústav zdravotnických informací a statistiky České republiky. (2020). Mezinárodní klasifikace nemocí (10. vydání). https://www.uzis.cz/
- Valné shromáždění Organizace spojených národů. (2009). Směrnice Valného shromáždění Organizace spojených národů k problematice náhradní péče o děti. Organizace spojených národů. http://www.vterinapote.cz/static/useruploads/files/smernice01.pdf
- Van der Kolk, B. A. (2005). Developmental Trauma Disorder: Toward a rational diagnosis for children with complex trauma histories. Psychiatric Annals, 35(5), 401-408. https://doi.org/10.3928/00485713-20050501-06
Go to original source... - Van Der Kolk, B., Ford, J. D., & Spinazzola, J. (2019). Comorbidity of Developmental Trauma Disorder (DTD) and Post-Traumatic Stress Disorder: Findings from the DTD Field Trial. European Journal of Psychotraumatology, 10(1), článek 1562841. https://doi.org/¬10.1080-/20008198.2018.1562841
Go to original source... - Van IJzendoorn, M. H., Bakermans-Kranenburg, M. J., Duschinsky, R., Fox, N. A., Goldman, P. S., Gunnar, M. R., Johnson, D. E., Nelson, C. A., Reijman, S., Skinner, G. C. M., Zeanah, C. H., & Sonuga-Barke, E. J. S. (2020). Institutionalisation and deinstitutionalisation of children 1: a systematic and integrative review of evidence regarding effects on development. The Lancet Psychiatry, 7(8), 703-720. https://doi.¬org/10.1016/S2215-0366(19)30399-2
Go to original source... - Van IJzendoorn, M. H., Palacios, J., Sonuga-Barke, E. J., Gunnar, M. R., Vorria, P., McCall, R. B., LeMare, L., Bakermans-Kranenburg, M. J., Dobrova-Krol, N. A., & Juffer, F. (2011). Children in Institutional Care: Delayed Development and Resilience. Monographs of the Society for Research in Child Development, 76(4), 8-30. https://doi.org/10.1111/j.1540-5834.2011.00626.x
Go to original source... - Vágnerová, M. (1997). Důsledky nestandardní zkušenosti citové deprivace a subdeprivace v dětství. Československá psychologie, 41, 555-558.
- Vágnerová, M. (2013). Životní příběhy mladých bezdomovců. In M. Vágherová, L. Csémy & J. Marek (Eds.), Bezdomovectví jako alternativní existence mladých lidí (s. 9-187). Karolinum.
- Vágnerová, M. (2014). Současná psychopatologie pro pomáhající profese. Portál.
- Vágnerová, M. & Lisá, L. (2021). Vývojová psychologie: Dětství a dospívání. Karolinum.
- Vávrová, S., Hrbáčková, K. & Hladík, J. (2016). Porozumění procesu autoregulace u dětí a mladistvých v institucionální péči. Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně.
- Vávrová, S., & Kroutilová Nováková, R. (2015). Transformace systému péče o ohrožené děti očima ředitelů dětských domovů. Sociální pedagogika, 3, 25-37. https://doi.org/-10.7441/soced.2015.03.02.02
Go to original source... - Vavrysová, L. (2014). Diagnostika osobnosti a struktura anamnestického rozhovoru u adolescentů v ochranné a ústavní výchově. [Magisterská diplomová práce, Univerzita Palackého v Olomouci]. Dostupné z: https://theses.cz/id/bhcoiy/
- Vavrysová, L. (2018). Rizikové aktivity, depresivita a vybrané osobnostní rysy u českých adolescentů z dětských domovů se školou a z výchovných ústavů. Univerzita Palackého v Olomouci.
Go to original source... - Vavrysová, L., & Charvát, M. (2016). Osobnostní rysy adolescentů v ústavní výchově dle dotazníku HSPQ ve srovnání s normou populace. Adiktologie, 16(4), 282-291.
- Veřejný ochránce práv. (2022). Školská zařízení pro výkon ústavní výchovy: Zpráva z návštěv zařízení 2022. https://www.ochrance.cz/uploads-import/ESO/%C5%A0kolsk%C3%¬A1¬-za%C5%99%C3%ADzen%C3%AD_CZ_el-verze.pdf
- Veřejný ochránce práv. (2024). Proč děti potřebují dětského ombudsmana? Získáno 2. prosince 2024 z https://deti.ochrance.cz/kdo/detskyombudsman/
- Vocilka, M. (1999). Dětské domovy v České republice I. (Teoretická východiska). Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR.
- Vojtová, V. (2010). Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku poruch chování a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. Masarykova univerzita.
- Vyhláška č. 316/1951 Ú. l. I., kterou se přesunují některé působnosti z oboru bývalého ministerstva sociální péče na jiná ministerstva. Československo.
- Vyhláška č. 438/2006 Sb., kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních. Česká republika.
- Wade, M., Carroll, D., Fox, N. A., Zeanah, C. H., & Nelson, C. A. (2022). Associations between Early Psychosocial Deprivation, Cognitive and Psychiatric Morbidity, and Risk-taking Behavior in Adolescence. Journal of clinical child and adolescent psychology: the official journal for the Society of Clinical Child and Adolescent Psychology, American Psychological Association, Division 53, 51(6), 850-863. https://doi.org/10.1080/-15374416.2020.1864737
Go to original source... - Wade, M., Zeanah, C. H., Fox, N. A., & Nelson, C. A. (2020). Social communication deficits following early-life deprivation and relation to psychopathology: a randomized clinical trial of foster care. Journal of child psychology and psychiatry, and allied disciplines, 61(12), 1360-1369. https://doi.org/10.1111/jcpp.13222
Go to original source... - Wilson, J. Z., Harvey, A., & Mendes, P. (2019). Changing lives: Improving care leaver access to higher education. Oxford Review of Education, 45(4), 573-586. https://doi.org/10.1080/03054985.2019.1596074
Go to original source... - World Health Organization. (2019). International statistical classification of diseases and related health problems (11. vydání). https://icd.who.int/
- Začni správně (nedat.). O projektu. Získáno 24. 1. 2025 z https://www.zacnispravne.cz/o-projektu/
- Zákon č. 241/1948 Sb., o prvním pětiletém hospodářském plánu rozvoje Československé republiky. Československo.
- Zákon č. 265/1949 Sb., o právu rodinném. Československo.
- Zákon č. 91/1998 Sb., kterým se mění a doplňuje zákon č. 94/1963 Sb., o rodině, ve znění pozdějších předpisů, a o změně a doplnění dalších zákonů. Česká republika.
- Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí. Česká republika.
- Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů. Česká republika.
- Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. Česká republika.
- Zákon č. 242/2024 Sb., kterým se mění zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění pozdějších předpisů, a další související zákony. Česká republika.
- Zero to Three (2020). DC:0-5™: Diagnostic classification of mental health and developmental disorders of infancy and early childhood (Version 2.0). Washington, DC.






